Flyg till Graz i Österrike gick via Munchen. Ankomst i 36-gradig sommarvärme och med packning – fick bli taxi till hotell Daniel, ett trevligt nyrenoverat hotell i 50-60-talsstil. Kan verkligen rekommenderas.

Undervisningen skedde på engelska. Studenternas kunskaper i språket varierade, men var acceptabel eller god.

Jag hade i princip ingen fritid under besöket, men hann gå en kort rundtur i 'gamla stan' före avresan hemåt. En mycket vacker stadskärna och är en av få städer som inte förstördes under 2:a världskriget. Kan varmt rekommenderas ett besök.

Deltog ej i annan verksamhet.

Detta är en årligen återkommande möjlighet som jag hade möjlighet att delta i denna gång. Det krävdes således inga särskilda förberedelser.

Uppläggningen av undervisningen i olika temata gav intressant och användbar erfarenhet mellan logopediska områden som vanligtvis undervisas separat. Detta är en form som mycket väl skulle kunna implementeras i ordinarie program. Studenterna gav intryck av att förstå och ta vara på denna form mycket väl.

Intensive programme (IP programmet) är en intensiv kursvecka i logopedi för europeiska logopedstudenter. Det är ett stort antal universitet som deltar och kursen samlade i år ca 100 logopedstudenter från ett 15-tal länder. Dessutom deltog även gäststudenter från Taiwan. I år var upplägget att varje dag hade ett särskilt tema. Det innebär att samtliga deltagande lärare förväntades vara aktiva under hela dagen, antingen som föreläsare, seminarieledare eller observatör. Det aktuella temat var "Prevention and early intervention". I min undervisningen ingick således en längre föreläsning om tidig utveckling, identifiering och möjlig prevention av avvikande tal och språk hos barn födda med gomspalt, deltagande som observatör vid ett parallellt seminarium samt två paneldebatter. Övriga föreläsningar behandlade tidigt utveckling och kommunikation ur andra perspektiv. Panelerna hölls dels på förmiddagen med föreläsningarna som utgångspunkt, dels på eftermiddagen efter de parallella seminarier studenterna medverkat i efter eget val. Det innebar intressanta diskussioner med såväl studenter i auditoriet som med deltagande lärare. Programmet pågick hela dagen till sen eftermiddag.

Antal undervisningstimmar uppgick till totalt 8 timmar. Samtlig tid var föreläsningar/seminarier och paneldebatter. På kvällen ingick en buffé tillsammans med övriga lärare och studenterna där ytterligare utbyte av dagens erfarenheter skedde mer informellt.