Jag anlände till Antwerpen onsdag kväll 17 augusti. Hotell var bokat via universitetet (Theater Hotel). Fick intrycket att universitetet hade en gjort en speciell överenskommelse om priset. Standarden var god och hotellet låg inom gångavstånd från Lessius university College.

Jag flög till Bryssel och tog tåg till Antwerpen. Förstod senare att det också finns direktbuss från Bryssel till Antwerpen som är ett snabbare alternativ.

På onsdagskvällen träffade jag en grupp lärare som deltog i kursen samt kursledaren från värduniversitetet.

Efter staff-meeting gavs en middag för alla lärare. Detta var ett bra tillfälle för att lära känna fler i gruppen och även få utrymme att prata om forskning och utbyte av erfarenheter. Jag undervisade under programmets sista dag och på kvällen gavs en avskedsbuffé för lärare och studenter. Vid detta tillfälle framträdde studentgrupperna från respektive land med en avskedshälsning (tal, sång, uppträdande). Roligt att se hur de olika studentgrupperna tagit sig an uppgiften! Programmet var organiserat så att studenterna bodde på vandrarhem och de hade blandats så att de delade rum med personer de inte träffat tidigare. Det föreföll som många kontakter knutits och under avskedskvällen var det många som försäkrade att de skulle hålla kontakt i många år framöver. 

Det fanns inte så mycket tid för sight-seeing under denna resa, men intrycket var att Antwerpen är en fin stad med en charmig äldre stadskärna och flera intressanta museer.

Jag deltog i planeringsmöte (s k "staffmeeting") med en grupp om ca 16 andra lärare där syftet var att planea för nästa års kurs samt diskutera långsiktig strategi för consortiets fortsatta arbete.

Lärarutbytet skedde inom ramen för ett europeiskt nätverk som logopedprogrammet deltagit i under många år. Ursprungligen gavs ett EU-finansierat s k Intensive Programme, dvs en tvåveckors sommarkurs i logopedi. Då finansieringen av detta program till slut upphört har i stället ett självfinansierande consortium bildats och sommarkursen gavs i detta format för första gången augusti 2011. Kursen hade föregåtts av ett planeringsmöte i januari. Där drogs riktlinjerna för kursens utformning upp. Bl a beslutades att fördela undervisningen och läraktiviteterna under fem teman, ett tema per undervisningsdag. En arbetsgrupp utsågs för respektive tema och under våren förberedde respektive grupp en gemensam undervisningsdag. Jag ingick i en grupp med temat "technological advances" och tillsammans med rya andra lärare planerade vi en gemensam heldag med föreläsningar och gruppaktiviteter. Under juli sammanställdes det sista undervisningsmaterialet och skickades till kurskoordinatorn för distribution via kursens hemsida.

under min vistelse deltog jag också i ett heldagsmöte för planering av nästa års sommarskola. Mötet förbereddes genom att jag förankrat fortsatt deltagande vid min enhet och i programnämnden.